10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.002
"小题大做"背后是教师的职业自觉
同同回到家就摆弄桌子上的一块金表,不小心把表针弄坏了.妈妈看到后,拿起鸡毛掸子狠狠地揍了他一顿,到了第二天还没有消气.就在送他上学时,妈妈把这件事告诉了班主任陶老师.不料,陶老师却幽默地说:"你这一顿暴打,恐怕会把一个伟大的发明家给打没了."同同妈妈不解其意,陶老师帮她分析,说:"学校整天提倡解放学生的双手,让学生从小就有动手的机会.同同的这种做法是爱动手、爱动脑、爱创造的一种表现,不就是学校教育所期望的吗?你一生气就一顿打,不是和学校的要求相背离了吗?""那我现在该怎么办?还能弥补吗?"同同妈妈听了老师的话,对自己的行为后悔不迭."补救的方法是有的,"陶老师说:"你必须向孩子道歉,然后和孩子一起把表送到钟表铺,让孩子站在一旁观察修表师傅修理的过程.这样,孩子的好奇心可以得到满足.说不定,他还可以学会修理手表呢."家长没有认为陶老师这样"小题大做"是多余的,而是在放学后带着孩子一起去了钟表铺……
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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