10.3969/j.issn.1002-3275.2019.13.010
古诗词及相关知识传播情况的调查分析
在基础教育阶段,学生对古诗词的学习偏少且常集中在简单的文本理解上,音韵格律知识却很少触及.对古诗词而言,文本的含义固然重要,但是它形式上的音韵美、格律美也不容忽视.文章调查云南部分中学生对古诗词及与之相关的音韵格律知识的学习、掌握情况并提出了改进古诗词授课模式、开展课后家校合作、发挥新媒体优势的建议.
中学生、古诗词格律知识、建设
G623.2(初等教育)
云南大学 2018年大学生人文社会科学调研类校级基金项目”旧体诗词中音韵格律在云南地区基础教育中的传播、重视情况的调查及前景探析” 项目201801048的研究成果之一
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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