10.3969/j.issn.1002-3275.2019.12.002
以尊重学生生命成长为导向的学校文化思考
学校文化作为学校办学过程中的一个热点问题,一直被基层学校的管理者所重视.基于学校文化对于学校长远发展、持续发展的重要意义,每一所学校都在有意无意地进行着自身的文化思考、建构和传承.面对社会经济发展与教育改革对于学校教育不断深入的要求,应该建构怎样的学校文化呢?文章以尊重学生生命成长为价值导向,阐述对学校文化内涵和价值的思考,学校文化视觉中的学生和如何建构契合学生的学校文化.
学生生命成长、学校文化
G455(教师与学生)
2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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