10.3969/j.issn.1002-3275.2019.11.021
小学数学问题解决教学特征探析
数学问题解决是学生的创造性数学活动,小学数学问题解决教学活动具有五大特征:活动性、情境性、交流性、实践性、探究性.诠释小学数学问题解决教学特征,可以帮助小学教师正确把握数学问题解决教学.
小学数学、问题解决、教学特征
G622.4(初等教育)
广东省教育科学规划课题”学习力理论视域下小学数学学习品质研究” 课题2017GXJK160的研究成果
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
62-63,66
