10.3969/j.issn.1002-3275.2019.11.020
小学生数学抽象性思维能力培养研究
数学抽象性思维能力是数学学习活动要培养的核心素养.在小学数学教学过程中,教师应当关注学生抽象性思维能力的发展,提升学生的数学素养.文章从创设有趣的数学情境、给予适当的自由空间放飞学生的思维、充分利用各种教学条件加强教学组织三个方面阐述了培养小学生的数学抽象性思维能力的策略.
小学数学教学、抽象性思维、培养
G623.5(初等教育)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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