10.3969/j.issn.1002-3275.2019.10.021
学讲方式在写字教学中的运用
写字是一件既艰苦又枯燥的事情,许多学生在写字课堂上往往快速潦草地敷衍了事,更别提养成良好的书写习惯了.针对这一现象,文章提出让班里字写得好的学生通过分享写字经验、一对一帮扶的方式当"小老师",在短时间内提高写字水平,让学生真正做到"学进去、讲出来".
写字教学、小老师、学讲方式
G623.2(初等教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.10.021
写字教学、小老师、学讲方式
G623.2(初等教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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