10.3969/j.issn.1002-3275.2019.10.009
三路统一,让语文课堂不再等答案
教师在教学活动中应该扮演组织者和引导者的角色,尝试提升学生的学习参与性、主动性.要让学生进行个性化的阅读,重视学生的个性体验.教师应该处理好"学与教"的辩证关系,也就是常说的"教学做合一".文章从学路、文路、教路三个方面分析如何提高语文教学效率.
学本理念、文本研究、示范模仿
G623.2(初等教育)
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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