10.3969/j.issn.1002-3275.2019.09.022
高中英语过程写作教学中学生思辨能力的培养策略研究
学生思辨能力的培养一直是我国教育的热点话题之一.文章以高中生为对象,就英语过程写作教学中学生思辨能力进行研究,探讨英语过程写作中学生思辨能力存在的不同程度的问题.文章分别从两个方面探索有效提高高中生思辨能力的策略,为高中英语过程写作教学提供一定的参考.
英语过程写作、思辨能力、策略
G623.31(初等教育)
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
70-71,74
