10.3969/j.issn.1002-3275.2019.09.005
我国基础教育应试教育的成因及其破解之道
应试教育是我国基础教育的顽疾,分析认为,应试教育的主要成因是:高考指挥棒的导向问题、教育评价标准的异化、"优质"高等教育资源的稀缺和国民意识中教育观念的局限.其中"高考指挥棒的导向问题"是最为关键的因素.研究提出了基于"多元测试+多元评价+多元录取"的"多元化高考招生模式",可望改变高考指挥棒的指向,破解应试教育的难题.
应试教育、成因、高考招生、多元化、改革
G40(教育学)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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16-18,23