10.3969/j.issn.1002-3275.2019.08.048
"三化"教学法在学前教育活动中的应用
在幼儿园教育中,教师的教育教学方法是非常重要的.文章提出"三化"教学法,即任务安排明晰化、观察应对精细化、活动转化整齐化,为幼儿教师在幼儿园教育活动中提供一定的参考.
"三化"教学法、学前教育
G61(学前教育、幼儿教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-96
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.08.048
"三化"教学法、学前教育
G61(学前教育、幼儿教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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