10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.022
追寻小学数学的教育之道
学校教育应该给学生创造与童年的自然相遇,为学生提供一种自然的童年生活.小学数学课堂有着简约、深入、系统、自然的特点,符合学生的发展,是最近、最自然贴切学生的教学.遵循自然融规的教学之道,是小学数学教育的原真之路.
自然、小学数学、教育之道
G623.5(初等教育)
2019-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-60,68
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.022
自然、小学数学、教育之道
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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