10.3969/j.issn.1002-3275.2019.07.011
提升乡镇幼儿教师基本信息素养对策的思考
幼儿教师信息素养的提高对学前教育事业发展有重要作用.对河南省封丘县82名幼儿教师的调查显示,教师在信息意识和信息道德方面表现较优秀,而在信息知识与信息能力方面有待提升.文章从国家政策、幼儿园、教师自身三个层次,提出了以下提升策略:国家重视幼儿教师信息素养的培养,制定信息素养评定标准乡镇幼儿园设施标准;幼儿园加强软硬件设施建设,营造信息化教育氛围,加大培训力度提高培训效率;教师更新教育观念,从“知、情、意、行”四个方面主动提升信息素养.
学前教育、幼儿教师、信息素养
G451(教师与学生)
2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
29-31
