10.3969/j.issn.1002-3275.2019.06.011
教学反思的价值及有效性探析
教学反思既是促进教师专业成长的奠基石,又是提高课堂效率的重要措施.目前,很多教师的教学反思陷入"表面化""无效性"的误区.教师要进行课前、课中、课后的反思,以促进自我完善与自我价值的提高.
教学反思、教师成长
G623.2(初等教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.06.011
教学反思、教师成长
G623.2(初等教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn