10.3969/j.issn.1002-3275.2019.06.010
让课堂评价活起来
教育教学的最终目的是学生的发展,在当前的改革浪潮下,新型的课堂教学评价体系的建立势在必行.让课堂评价活起来可以从六个方面着手:评价有激励,评价有哲理,评价带真情,评价有动作,评价要幽默,评价需创新.
课堂评价、小学语文
G623.2(初等教育)
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
20-20,22
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10.3969/j.issn.1002-3275.2019.06.010
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G623.2(初等教育)
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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20-20,22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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