10.3969/j.issn.1002-3275.2019.06.003
课程改革下家校关系的新定位
教育发展不只是学校单一方面的任务,需要多方共同努力,其中家校共育的作用至关重要.然而在实际教育工作当中,家校共育方面仍然存在着一些问题亟待解决."家长陪孩子读一天书"活动具有浸入式的优势,能够引导家长成为学校的课程、教育资源,成为教师的新"同事",学校的新成员,为家校共育另辟蹊径.
家校共育、陪读活动、"浸入式"教育
G459(教师与学生)
2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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