10.3969/j.issn.1002-3275.2019.04.044
初中语文读写结合的有效策略研究
阅读是获取的过程,写作是表达的过程,在语文教学过程中,教师必须将阅读与写作巧妙地结合起来.唯有将阅读与写作结合起来,才能让学生在阅读中提升写作能力,在写作中感悟阅读技巧.教师应从阅读与写作的辩证关系入手,从积累词句奠定写作基础、习作练习培养写作技巧、课外拓展丰富阅读经验三个方面展开教学,让学生在更加积极、自主的氛围中积累阅读经验,提升写作能力.
初中语文、读写结合、有效策略
G623.2(初等教育)
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
80-81
