10.3969/j.issn.1002-3275.2019.04.027
巧用课本剧激活培智学校语文课堂教学
在培智学校语文课堂教学中,由于智障学生的学习能力比较差,他们缺乏对文本的学习兴趣,造成了培智语文课堂教学效率的低下.教师可在教学中有意识地将课本中的情节改编成适合智障学生演出的剧本,用剧本来演绎课文,不仅能提升他们对语文课的学习兴趣,更能加深他们对文本的理解,促进他们语言能力的发展,增强智障学生学习自信心,提升语文课堂教学的有效性.
课本剧、语文课堂教学、智障学生
G623.2(初等教育)
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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