10.3969/j.issn.1002-3275.2019.04.016
聚焦课堂情境 促进主动学习
情境教学是让学生置身于一种情境中,让学生在具体的情境中更容易理解知识、吸收知识、巩固知识,促进学习的高效,构建高效课堂.文章从教学实践中概括出三种情境教学策略,详细阐释了这三种情境教学下的高效课堂的构建及建议.
有效情境、高效课堂、小学数学
G623.5(初等教育)
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
30,32
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10.3969/j.issn.1002-3275.2019.04.016
有效情境、高效课堂、小学数学
G623.5(初等教育)
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
30,32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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