10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.024
扎根学本课堂实施快乐教学
学本课堂不仅关注学生知识和技能的获得,更加强调学生情操的培养.在教学中,教师可设计游戏引入,让学生快乐地走进数学课堂;创设故事情境,让学生快乐地感知数学;在实践中,让学生快乐地探索、体验数学;在激励与自我评价中,让学生快乐地获得数学知识.
学本课堂、快乐教学
G623.5(初等教育)
2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
49-50
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.024
学本课堂、快乐教学
G623.5(初等教育)
2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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