10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.011
多边对话教学实现小学语文的有效增值
语言是交流与思维的工具,语文学习的过程是生命之间的对话,语文教学活动更是人的生命活动.只有通过展开与教材对话、与编者对话、与教师对话、生生对话等多边对话教学,才能真正实现小学语文教学的有效增值.
多边对话教学、小学语文、有效增值
G623.2(初等教育)
2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.011
多边对话教学、小学语文、有效增值
G623.2(初等教育)
2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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