10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.004
中日青少年礼仪教育研究
日本的青少年礼仪教育主要包括礼节教育和感恩教育两大部分.文章主要从鞠躬、餐桌礼仪、典礼仪式以及感恩四个方面对日本礼仪教育现状进行分析,发现日本礼仪教育具有严谨细致、系统完善和实践有效的特征.而中国青少年礼仪教育则存在一系列问题:灌输教育主导,主体体验不足;孤立活动引领,缺乏整体构建;流于经验层面,缺乏系统理论.文章借鉴日本青少年礼仪教育的成功经验,并针对中国礼仪教育的不足之处提出有效措施建议.
日本礼仪教育、中国礼仪教育缺失、启示
G451(教师与学生)
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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