10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.010
初中语文教学中设计"主问题"的探究
在语文课堂中,教师往往需要提出许多问题来引导学生思考,零碎的问题不容易使他们深入解读文本.因此在课堂上,教师需要首先提好"主问题",再围绕这个"主问题"提出其他的子问题,这样才能让学生有思考的中心和思考的大方向.
初中语文、教学设计、主问题
G623.2(初等教育)
2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
19-20
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.010
初中语文、教学设计、主问题
G623.2(初等教育)
2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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