10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.008
小学生"学习共同体"的方式呈现及优化
核心素养视域下的课堂教学,要为学生创设"学习共同体"学习活动的平台,让学生在合作学习中培养团队意识和互助精神.具体可从明确职责与分工,灵活组织与调控,恰当反馈与评价三个方面着手.
伙伴互助、学习共同体
G451(教师与学生)
2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.008
伙伴互助、学习共同体
G451(教师与学生)
2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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