10.3969/j.issn.1002-3275.2018.20.011
"阅·读"课程助力内涵新发展
江苏省常州市武进区牛塘中心小学不断寻找突破口,以培养学生核心素养为目标,全面提高学科关键能力.该校以"五小"课程为逻辑起点,寻找儿童成长规律和春夏秋冬四季节律的契合度,深度解读"阅读"内涵,探索既丰盈文化底蕴,又厚积人生阅历的"阅·读"课程.
"五小"课程、"阅·读"课程
G455(教师与学生)
2019-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22,24
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.20.011
"五小"课程、"阅·读"课程
G455(教师与学生)
2019-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22,24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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