10.3969/j.issn.1002-3275.2018.18.006
小学语文寓言教学的道德审视
寓言作为一种区别于其他形式的文学体裁,承载着大量的道德信息,它凭借着其故事性以及说理性开始在语文的教育教学中起到重要的作用.文章以寓言教学为基础,从对道德教育的重视、语文学科的教育潜能、语文学科教学的伦理精神、寓言故事被选编入小学教科书传递的价值观等方面展开对小学语文寓言教学的道德审视.
寓言故事、寓言教学、道德审视
G623.2(初等教育)
2018-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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