10.3969/j.issn.1002-3275.2018.17.022
小学英语教材中的传统节日文化语用构想
当今小学英语教学大多关注课堂教学模式的转变,随着各种教学理念的渗透和指引,教师在教研方面努力挖掘着每一个角落.在众多的板块教学中,对于文化教学的关注度不高,而在六年级教材中关于传统节日文化的关注更是少之又少.文章依据教材、学生以及社会环境和家庭环境等方面,对传统节日文化的语用构想进行三个方面的探讨:“失落”,传统节日文化“被袭”;“语述”,传统节日文化“自救”;“适语”,传统节日文化“崛起”.
小学英语、传统节日文化、语用构想
G623.31(初等教育)
2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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