10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.020
名著阅读走进初中语文课堂的探索
名著对初中生的成长是十分有利的,教师要鼓励学生多读名著.让名著阅读走进初中语文课堂可以从三个方面着手:选择一些合适的名著片段来进行教学;教会学生阅读名著的方法,如精选片段阅读、略读和精读结合;开展丰富的名著阅读教学活动.
名著阅读、初中语文课堂
G623.2(初等教育)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.020
名著阅读、初中语文课堂
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2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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