10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.012
初中道德与法治生活化教学策略
为了提高初中道德与法治课的德育效率,可以采用生活化的教学策略:创设真实的情境,提高分析问题的能力;从生活化内容入手,激发学生参与的兴趣;从学校实际入手,进行生活化德育;创设生活化情境,充实道德与法治教学内容;布置生活化的作业,巩固学科课堂所学内容.
道德与法治、生活化教学
G40-012.9(教育学)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.012
道德与法治、生活化教学
G40-012.9(教育学)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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