10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.007
小学数学思想方法渗透教学调查分析
数学教学过程是渗透数学思想方法、培养人文素养的一个重要过程.当前小学数学教学中,数学思想方法的教学并没有得到很好落实,主要原因有:教师对教材中的数学思想方法认识模糊,数学思想方法的教学主动性不强,教师对数学思想方法的教学研究重视不够等.
思想方法、渗透教学、现状分析
G623.5(初等教育)
2018-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.007
思想方法、渗透教学、现状分析
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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