10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.017
找准结合点促进课内外阅读的有效整合
小学语文是一门基础学科,学生需要学习积累的有很多,其中阅读能力的培养是小学生应该不断加强的能力之一.在阅读教学中,要找准结合点促进课内外阅读的有效整合:阅读同一体裁作品,延伸课内阅读的长度;阅读同一内容作品,拓展课内阅读的广度;阅读同一主题作品,挖掘课内阅读的深度;阅读同一写法作品,激活表达方法的迁移.以此不断提高学生的自主学习能力,提高语文综合素养.
结合点、课内外阅读、有效整合
G623.2(初等教育)
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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