10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.016
城乡结合部语文主题教学的实施困境及建议
近年来,主题教学作为一种实现课程整合、激励学生主动参与的教学形式,被引进了城乡结合部的小学语文教学中.郯城县第三实验小学南校区是一所地处城乡交界地带的小学,在语文主题教学中形成了1+X+Y的单元主题教学理念,并积极开展课堂教学实践,但是在教学中也面临了种种困境,因此城乡结合部学校需要在原有的教学理论基础上继承创新,注入活力,关照学生生命,鼓励学生表达,注重教学阶段的整体衔接,培育学生良好的学习习惯,促进家校合作,利用网络进行课外学习.
城乡结合部、语文主题教学、个案研究
G623.2(初等教育)
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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