10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.014
高中英语原著阅读课程实施与学生阅读驱动工具探究
针对现行英语教材已经满足不了部分英语水平较高、学习能力较强学生需求的实际情况,文章针对为高中生开设的英语原著阅读选修课,介绍了英语原著阅读选修课的课程目标、课堂组织模式、课程评价模式等实施方案.此外,还介绍了在课程教学过程中开发的关于学生阅读驱动的五种工具.
高中英语、原著阅读、驱动工具
G623.31(初等教育)
2018-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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