10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.013
导读:整本书阅读的助推器
黎见明和钱梦龙两位老师提出的"导读"具有丰富的内涵,对整本书的阅读具有重要的指导价值和现实意义.应该积极探索并深入挖掘他们"导读"的思想精髓,推动整本书的阅读实践.通过导读激发学生的阅读兴趣、传授学生阅读的方法、解决学生阅读中的困惑,使学生读有所乐、读有所悟、读有所获.
导读、整本书阅读、激发兴趣、传授方法、解决疑难
G623.2(初等教育)
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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