提倡”自主学习,合作探究;增进理解,发展思维”的董仲文
董仲文,湖南省教育科学研究院中学生物教研员,中学高级教师,湖南师范大学硕士研究生导师.30 多年来扎根学校、深入课堂,从事中学生物教育、教学、教研实践工作.作为教研员,研究学科课程的教与学是基本职责.董仲文认为,中学生物教学可浓缩成16个字:自主学习,合作探究;增进理解,发展思维.
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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