10.3969/j.issn.1002-3275.2018.13.020
精彩,从课程减负提质开始
随着素质教育的深入实施,减轻小学生课业负担和心理负担,提高小学教学质量已经成为教学改革、素质教育的重中之重.小学数学教师要适应社会发展的需要,全面创新教学模式,选择最佳的教学方式,切实提高教学效率,打造小学数学高效课堂,真正实现减负提质.
小学数学、减负、提质、策略
G623.5(初等教育)
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
56-57
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.13.020
小学数学、减负、提质、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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