10.3969/j.issn.1002-3275.2018.13.019
语文阅读教学的补白艺术
语文课堂教学的"补白"是在课堂教学中适时补充课文的"留白",将补白艺术巧妙地运用到阅读教学中,可以拉近学生与文本之间的距离,使学生能够借助补白,走进文本、走近作者、感受形象、体会内涵,发挥语文教学"此时无声胜有声"的教育作用.教学中可采取拓展阅读、加深理解;挖掘内掘,升华文本主题;在教学中溯源求本渗透原著等方法来补白.
语文、阅读教学、补白
G623.2(初等教育)
2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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