10.3969/j.issn.1002-3275.2018.13.008
生源薄弱高中打造特色学校的路径探析——基于扎根理论的案例研究
文章以成功打造特色学校的生源薄弱高中T中学为例,运用扎根理论研究方法,通过开放编码、主轴编码和选择编码三个严谨的分析步骤,分析案例学校的特色发展路径.研究发现,T中学沿着"打扫干净屋子再请客"的发展脉络,通过摸清现状、消除阻隔、发扬优势、融合资源以及全面提升等路径成功打造特色学校.
生源薄弱高中、特色学校、扎根理论路径
G40(教育学)
2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
25-28
