以自然拼读为主线的小学英语教材设计方案
2012年PEP版小学英语教材的单元设计以话题为主线,对英语语言知识基本规律显性传递较少,在教材编著的过程中,以英语单词拼读规律为主线进行单元设计,搭建单词音形的桥梁,能使学生形成单词拼读能力和句子朗读能力,进而形成英语自主学习能力,切实提高英语学习效率.
小学英语教材、自然拼读、教材设计方案
G623.31(初等教育)
2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
59-61
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小学英语教材、自然拼读、教材设计方案
G623.31(初等教育)
2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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