小学英语课堂复述课文的有效途径初探
文章通过几种不同文本特点的案例呈现和思考,分析了如何在教学过程中根据不同的文体,在课堂不同的时间段有效地进行课文复述,并且就复述的形式做了研究和思考.
读前复述、读后复述、思考与感悟
G623.31(初等教育)
2018-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
读前复述、读后复述、思考与感悟
G623.31(初等教育)
2018-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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