10.3969/j.issn.1002-3275.2018.09.004
我国中小学法治教育现状分析及实施策略探讨
基于未成年犯的调研,我国中小学法治教育还有很大的发展空间.文章通过比较美国、日本中小学法治教育,结合学校法治教育现状及未成年犯管教所203名现服刑人员进行回溯调研,浅析我国中小学法治教育实施的优势、劣势、机遇及挑战,并针对最佳时机、最佳方式、最佳人选、最佳评估方式等实施问题进行思考.
中小学法治教育、未成年犯罪
G415(思想政治教育、德育)
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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