10.3969/j.issn.1002-3275.2018.09.003
国内核心素养研究综述
近几年,核心素养研究成为教育界的热点问题,总结国内有关核心素养的研究,可以看到有关核心素养的内涵、内容和意义等研究逐步深化,初步形成我国核心素养理论体系.另外,针对核心素养落实的教育实践研究也逐步深化,建立了宏观顶层设计、中观学科核心素养和评价研究到微观学校课程改革和教师培养的层层递进的教育实践.同时,可以看到核心素养研究在取得丰硕成果的基础上,还存在不足之处,今后的进一步研究需要在理论体系的完善和在教育实践研究中提高可操作性这两个方面逐步深化.
核心素养、内涵研究、教育实践探究
G40(教育学)
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
10-15,23
