10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.021
基于核心素养的数学计算教学设计
核心素养是一个整体概念,是学生综合能力的体现.在小学数学的内容体系中,计算是最为重要的部分,贯穿教学始终,对学生的数学学习具有重要的意义.文章从核心素养出发,论述了小学数学教学特征,并结合教学实例分析了小学数学计算教学的设计方法.
核心素养、计算教学、教学设计
G623.5(初等教育)
2018-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.021
核心素养、计算教学、教学设计
G623.5(初等教育)
2018-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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