10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.012
数学阅读:指向儿童数学素养发展
数学阅读是培养数学素养的一个重要途径,尤其在儿童期间就锻炼其数学阅读能力,对他们的抽象思维和逻辑思维能力的形成更有帮助.因此在教学中可采用引导教材阅读、促进课外阅读和深化生活阅读来提高学生的数学阅读能力,发展学生的数学素养.
数学阅读、数学素养、综合发展
G623.5(初等教育)
2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.012
数学阅读、数学素养、综合发展
G623.5(初等教育)
2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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