10.3969/j.issn.1002-3275.2018.05.020
初中地理进行深度学习的实施策略
深度学习是指主动的、探究式的、理解性的学习.文章以商务星球版"繁荣地方特色文化"为例,从四个方面阐述了在初中地理教学中实施深度教学的策略,引导学生进行深度学习,从而提高学生运用地理信息解决实际问题的能力、合作与自主学习能力及空间思维和创造性思维等能力的发展.
初中地理、深度学习、实施策略
G623.45(初等教育)
2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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