10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.019
图形变换教学中的认识偏差及对策
文章分析学生对图形变换的认识偏差及其原因,提出在图形变换教学中的策略:重视学生经验,借助生活案例建立概念;引领学生活动,探索旋转运动的本质;引导学生反思,架构图形变换的整体关联结构.
图形变换、认识偏差、对策
G623.5(初等教育)
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
35-36
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10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.019
图形变换、认识偏差、对策
G623.5(初等教育)
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
35-36
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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