10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.020
小学数学核心素养养成的思考与实践
核心素养正成为课程改革的研究重点和方向,对数学核心素养内涵的认识也是见仁见智.文章从另一个角度,提出"数学核心素养"即学生应该具备的基本数学素质的养成这一观点,并从运算能力、思维能力、表达能力、应用能力等四个方面的实践锻炼,阐述小学数学核心素养在课堂教学实施中的培养.
小学数学、核心素养、价值内涵、教学实践
G623.5(初等教育)
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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