10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.009
双语幼儿教师继续教育现状的调查研究
目前,关于我国西北部少数民族地区双语幼儿教师的研究还较少.有研究者调查新疆伊犁州幼儿教师参加继续教育的现状,结果表明,伊犁州双语幼儿教师参加继续教育的机会并不多,继续教育目的偏重实践,继续教育的内容以知识型课程及实践型课程为主,继续教育的形式灵活多样、符合实际,继续教育的考核与评估注重形成性评价与终结性评价相结合.
双语幼儿教师、继续教育、现状
G451(教师与学生)
伊犁师范学院一般项目"伊犁州幼儿教师继续教育对其专业发展影响的研究"项目2016YSYB28的研究成果
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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