10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.008
教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长专业发展是一个逐层提升的过程.文章尝试界定了教育家型校长的角色定位,认为教育家型校长应该有专业知识与能力、专业精神与视野、教育理念三个层级的素质,同时这也是教育家型校长专业发展的三个层级目标.文章对专业知识与能力、专业精神与视野、教育理念三个层级目标的具体内涵进行具体的阐释,并且归纳了教育家型校长专业发展层级目标的基本特点.
教育家型校长、校长专业发展、目标、层级论
G451(教师与学生)
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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