10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.004
县域义务教育公平问题及对策的研究
县级是市区与农村、乡镇的连接点,解决县域义务教育不公平的问题可以促进市、乡镇等地区教育公平的实现.文章从择校机会、教师流动、校际差距三方面入手,探究县域内义务教育存在的不公平问题的具体表现,并为县域义务教育公平的发展提出相应的对策建议.
教育公平、县域义务教育、教育均衡发展
G40-058(教育学)
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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