10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.002
道德与法治课提升学生获得感的思考
内在品质的吸引很大程度上来源于学生的获得感,来源于学科素养的提升,要让学生不仅感受到课程有趣,而且还要感受到课程有用.文章就如何提升学生学习道德与法治课的获得感,从提高认识、发展能力、陶冶情感、榜样示范、指导践行等五个方面进行了深入的论述.
道德与法治课、学生获得感、实践与思考
G40-012.9(教育学)
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
5-9
